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| 分類 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
培訓(xùn)對象 |
主講者 |
學(xué)時 |
擬培訓(xùn)時間 |
備注 |
| 分層培訓(xùn) |
傷口的評估、記錄及病例收集方法和標準 |
N1-N3 |
劉紅惠 |
3 |
5月31日 |
傷口造口小組成員須參加 |
| 分層培訓(xùn) |
健康教育路徑的應(yīng)用與思考 |
N1-N5 |
錢臘梅 |
3 |
6月13日 |
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| 分層培訓(xùn) |
2017版《護理工作制度》解讀 |
N1-N5 |
何金茹 |
3 |
7月11日 |
帶教老師須參加（分級培訓(xùn)） |
| 分層培訓(xùn) |
失禁護理 |
N1-N3 |
程小麗 |
3 |
8月29日 |
傷口造口小組成員須參加 |
| 分層培訓(xùn) |
運用護理程序?qū)ξＶ鼗颊邔嵤┳o理 |
N1-N2 |
徐菲菲 |
3 |
9月19日 |
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| 分層培訓(xùn) |
護理科研的選題與設(shè)計 |
N4-N5 |
待定 |
3 |
9月28日 |
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| 分層培訓(xùn) |
護理風(fēng)險評估的常見問題及對策 |
N1-N2 |
楊 華 |
3 |
10月10日 |
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| 分層培訓(xùn) |
2017版《護理應(yīng)急預(yù)案及工作流程》解讀 |
N1-N5 |
范 瓊 |
3 |
11月14日 |
帶教老師須參加（分級培訓(xùn)） |
| 分層培訓(xùn) |
正確收集敏感指標，持續(xù)提升護理質(zhì)量 |
N4-N5 |
方淑玲 |
3 |
11月28日 |
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| 分層培訓(xùn) |
護理“三新”項目的選題與申報 |
N1-N3 |
方翠霞 |
3 |
12月19日 |
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| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
PICC標準化維護 |
靜療小組成員 |
孫文娟 |
2 |
4月13日 |
分級培訓(xùn) |
| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
傷口基礎(chǔ)知識及處理原則 |
傷口造口小組成員 |
劉金鳳 |
2 |
5月12日 |
分級培訓(xùn) |
| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
壓瘡預(yù)防與護理 |
傷口造口小組成員 |
劉金鳳 |
2 |
6月22日 |
分級培訓(xùn) |
| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
護理評估對預(yù)防靜脈治療并發(fā)癥的影響 |
靜療小組成員 |
程文燕 |
2 |
10月24日 |
分級培訓(xùn) |
| 實際培訓(xùn)時間以O(shè)A通知為準。N1、N2護士：不少于15學(xué)時（累計24學(xué)時）；N3護士：不少于12學(xué)時（累計18學(xué)時）；N4、N5護士：不少于9學(xué)時（累計15學(xué)時）。 |
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